年少時(shí)，那些曾以為最難熬的時(shí)刻、那些曾引以為傲的壯舉，在長(zhǎng)大后，都變成了回憶中的“無(wú)病呻吟”和“不忍直視”。
目前，對(duì)于操場(chǎng)上，這群被妖風(fēng)摧殘的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，未來(lái)會(huì)怎么想，不重要。當(dāng)下，牢騷仍然會(huì)發(fā)，熱鬧，仍然會(huì)看。
這場(chǎng)熱鬧的最終結(jié)果是：
雙方勉勉強(qiáng)強(qiáng)打了個(gè)平手。
校長(zhǎng)以白費(fèi)沒(méi)審清題意為緣由，判他輸。但又看在他不走尋常路，作了幾首打油詩(shī)的份兒上，就不用全班被罰打掃校園了。
如果說(shuō)，世界上有誰(shuí)能將“反語(yǔ)”的修辭手法運(yùn)用得爐火純青的話，那校長(zhǎng)絕對(duì)當(dāng)仁不讓。明明他想肯定“老師們上課是不無(wú)聊的”這件事情，卻偏要用旁人的話來(lái)側(cè)面證明。為什么嘞？為了增強(qiáng)對(duì)這件事情的可信度。
白費(fèi)及其他的學(xué)生附和他、甚至主動(dòng)證明，都是為了逃離妖風(fēng)的統(tǒng)治，回到溫暖的教室。校長(zhǎng)其實(shí)心里很高興這樣的認(rèn)可，但他面上不顯。如果有人不懂事，真的傻到正話反說(shuō)，那所有學(xué)生再多吹幾個(gè)時(shí)辰的冷風(fēng)是大有可能的。
當(dāng)認(rèn)可上升到一定的水平時(shí)，校長(zhǎng)大人才會(huì)傲嬌地說(shuō)出自己的本來(lái)意圖。
喏——
“同學(xué)們，上課絕不是件枯燥的事情，它應(yīng)該是有趣的。我今天巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有不少的同學(xué)竟然公然在課堂上睡覺(jué)。”
一字一句，語(yǔ)重心長(zhǎng)，感覺(jué)要把自己的心肺掏出來(lái)：“孩子們吶，該上課的時(shí)候，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能偷懶??！像我們那個(gè)時(shí)候，每天天還沒(méi)亮，就得出發(fā)去教室上課。等到了教室，手凍得通紅，麻木得都不能寫(xiě)字，但老師一來(lái)，一開(kāi)講，所有人都像等著喝奶的小娃娃，全神貫注地翹望著黑板，生怕自己錯(cuò)過(guò)什么知識(shí)點(diǎn)……”
下面，尹元名搓了搓手，低聲道：“準(zhǔn)備準(zhǔn)備，快能回教室了。”
“終……終于……快……結(jié)束了?！鄙蛎裘魩兔δ弥嗯?，牙齒打著冷顫。
任芮趁臺(tái)上的人沒(méi)注意，偷偷往后瞄了眼。但因?yàn)楹笈诺耐瑢W(xué)普遍比她長(zhǎng)得高，她又不敢踮腳，故而什么都沒(méi)看著，只能作罷，收回視線。
柵欄外的小柏樹(shù)被妖風(fēng)吹得左右搖擺，不知恰如誰(shuí)的思緒。
“同學(xué)們，今天星期日，再過(guò)一個(gè)星期，你們將會(huì)迎來(lái)高中的第一次期末考試。在下個(gè)星期，學(xué)校會(huì)給你們一些自由……”
音箱好像也中了妖風(fēng)發(fā)射的寒箭，突然劃拉過(guò)一道尖銳的聲音，宛如女生被驚悚的畫(huà)面嚇到時(shí)發(fā)出的失控喊叫，蓋過(guò)了校長(zhǎng)講話的聲音。所有的學(xué)生，尤其是站在最前排的尹元名他們，立即捂住凍得刺骨的耳朵。
幸好這噪音只持續(xù)了六秒。
“我看到許多學(xué)生的校服都臟了，但沒(méi)時(shí)間洗吧？”
底下人瘋狂點(diǎn)頭。
每天都早出晚歸的，而且休息日只有一天。夏季校服還好，干得快，冬季校服洗了的話，沒(méi)個(gè)一兩天是干不了的。但不穿校服又會(huì)連累本班扣分，著實(shí)是沒(méi)時(shí)間洗啊！任芮都能聞到自己校服上的那股子霉味和油膩味，經(jīng)常嘔得她想吐。
“下星期，你們就穿自己的衣服，把校服拿回家洗洗。”
校長(zhǎng)大發(fā)慈悲的決定，引得了一大片學(xué)生的好感。
“大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)校園里少了什么？”校長(zhǎng)大人也想速戰(zhàn)速?zèng)Q，沒(méi)指望他們回答：“經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的考察，我發(fā)現(xiàn)大家都沒(méi)有遲到早退的不良記錄，我相信你們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以——”
他掃視了下全場(chǎng)，“在上個(gè)星期，我就給所有的實(shí)習(xí)生們都放假了?！?p> 如果說(shuō)，剛剛那個(gè)決定是令人欣喜的，那現(xiàn)在的這個(gè)，簡(jiǎn)直令人膜拜：
“耶——”
“校長(zhǎng)英明——”
“校長(zhǎng)萬(wàn)歲——”
自從有了實(shí)習(xí)生制度，所有的學(xué)生都跟脖子上架了把刀似的，說(shuō)不上呼吸困難，但總得謹(jǐn)小慎微是了。此刻，刀被拿開(kāi)，真的是分外暢快??！
“你們真是身在福中不知福，”曹永剛見(jiàn)縫插話，“那些實(shí)習(xí)生都是在名校念書(shū)的，趁著人家寒假放得早，校長(zhǎng)就花重金把他們請(qǐng)來(lái)兼職，給你們做監(jiān)督指導(dǎo)的。而你們只是把人家當(dāng)作敵對(duì)，紀(jì)律監(jiān)管委員……”
校長(zhǎng)淡笑著，沒(méi)打斷。
“問(wèn)一下，你們當(dāng)中，有誰(shuí)向那些實(shí)習(xí)生請(qǐng)教過(guò)問(wèn)題的，來(lái)，舉個(gè)手，我看一下……”
幾千名的學(xué)生，個(gè)個(gè)緘默不語(yǔ)。
“別害羞啊，問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題都行，有沒(méi)有人？”
還是沉默。
“他們本來(lái)的任務(wù)是幫你們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的，”老曹的吐沫星子橫飛，“可你們沒(méi)人敢問(wèn)啊，結(jié)果硬生生地把人家閑成了全校的‘紀(jì)律委員’！”
底下，有些人暗暗撇了撇嘴，聳了聳肩，眼神交流著。
“好了好了，”校長(zhǎng)大人擺擺手，發(fā)話了，“重不重金的不重要?？傊。Ｍ瑢W(xué)們博學(xué)多思，敏而好問(wèn)?！?p> “現(xiàn)在，你們要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)?！彼麙吡搜?16班那邊，“考得好了，請(qǐng)一頓飯哪行，到時(shí)候，我會(huì)給大家更大的獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> ……
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒——
分針起碼跑了有半圈了，丁嚀只做了一道選詞填空，而且，正確率還有待懷疑。
“你是在等天黑？”
諷刺的聲音倏然傳入丁嚀的耳朵，再加上僅僅咫尺的距離，嚇得她震了震，手里的筆也不穩(wěn)了一瞬。整個(gè)人頓時(shí)猶如被解封的石像雕塑。
她下意識(shí)地抬眸，捎著點(diǎn)迷糊，看向位垚，疑惑，“什么？”
很湊巧，位垚也在看著他，無(wú)波無(wú)瀾地，仿佛剛剛那句嘲諷的話，不是出自他之口。
“你平常寫(xiě)作業(yè)需要幾個(gè)小時(shí)？”
丁嚀看著那雙星眸里映像的自己，心臟漏跳了一拍，呼吸微抑，“看，看心情?！?p> “呵——”位垚哼笑了聲，“比我還任性，那你現(xiàn)在心情不好？”
“嗯?！?p> “因?yàn)槲?？怎么不好？?p> “不……不是，因?yàn)殛幪?，哭不出?lái)，但很悲傷?！?p> 丁嚀的話，不全然是真的。天氣是一部分原因，而他，是另一部分的原因。
“你呢？”她主動(dòng)問(wèn)出聲，來(lái)掩蓋心跳數(shù)的飆升。
“看天氣。”位垚垂眸，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，盡管快寫(xiě)完了。
“陰天呢？”
“效率不錯(cuò)。”
“晴天呢？”
“想睡覺(jué)?！?p> 丁嚀的壓力從他視線離開(kāi)的那刻，驟然消減了許多。她的問(wèn)話也多了絲輕松的意味：
“以后，我能不看天氣預(yù)報(bào)嗎？”
天氣好不好的問(wèn)題，我能問(wèn)你嗎？
“不能?！?p> “為什么？”
“不能就是不能?！?p>