鈴聲學校鈴聲再度響起，而學生們期待許久的放學也已然到來。對于學生而言，今早是驚心動魄的，而對于老師而言猶如晴天霹靂。似乎敲打這每一個老師，讓他們感覺到的不只有痛，更有不可觸碰的底線。
師德與師風同樣重要，但比它們更重要的是如何能讓學生更加愉快的學習。
相關部門的調(diào)查告一段落，但這件事并不會因為調(diào)查而結束。張遼深知此事造成的負面影響有多大，他亦明白家長對此事的態(tài)度將會如何？
學校放學后，老師并沒有離開學校。尤其是受罰班級的班主任，無疑成了焦點。校長辦公室里老師站成一排，對于這件事如何應對家長。張遼暫時沒有注意，只是靜靜的坐著。
突然張遼站了起來，咳咳嗓子說道：其他老師先行回去，我與班主任去趟學生的家里，暫時安撫一下受罰家長的情緒。曹老師，您隨我們一起去。畢竟，你是唯一一個有經(jīng)驗的老師。盛蕓盛老師，這里有份我的檢查。麻煩您以最快的速度將它打印出來與劉老師的處理結果一并張貼到學校門口及學校最顯眼的位置，以安撫其他家長的情緒。
好的
盛蕓嘴上答應，但心里卻有疑慮。此時與師姐無關，有為什么要師姐也要去。盛蕓剛要問，曹蕓卻搖搖頭。
此事確實與曹蕓無關，但是曹蕓的口碑在學生和家長心里有很好的口碑。此時想要迅速降溫，估計只能有讓曹蕓也參與其中。
其他老師都已回去，要么下班要么回家。似乎什么事情都沒有，但卻又心事重重。
學生回到家里后，被家長看到受傷的手。家長一時間群起激憤，有些家長連飯都不吃，便去學校討要說法。
此時張遼他們剛準備出發(fā)便聽到校門口一片聒噪，似乎來的不止一兩個家長……
張遼匆忙跑到校門口，看到門口的家長。他才意識到，還是晚了。
張遼走出校門，對著家長們說道：我知道大家心里不好受，看到自己的孩子帶傷回家心里肯定會發(fā)火。但是，我們已經(jīng)處理了涉事老師。我想孩子們也都跟你們說了，對吧！
處理，你們的那也叫處理，我們表示抗議。
我知道大家此時的情緒都很不好，我也能理解。但是既然我們已經(jīng)做了處理，那么足以說明我們學校是負責的?；蛟S大家都不太認可這個處理結果，但是對于涉事老師來說他已經(jīng)為自己的行為付出了代價。
代價，只是簡單的開除。而他人不依舊好好的，對我們孩子造成的傷害誰負責？
學校會負責學生健康的，為此我們也正在籌備學校醫(yī)務室。大家不信可以看看，醫(yī)務室就在旁邊。
難道只有這樣就夠了，那以后我們的孩子在受罰呢？
這個問題，我們已經(jīng)通報給全體老師了，除非他不想要這份工作。不然是不會再發(fā)生類似事件了，你們要相信校方。
信你個鬼，當初說什么會為孩子提供良好的學習環(huán)境，可如今轉(zhuǎn)眼便發(fā)生這樣的事，你覺得你們學校還有信譽可言嘛？
是的，發(fā)生這樣的不幸事件，我們深表歉意。但是作為校長的張遼，為了阻止事情再度惡化。他毅然決然的沖向了涉事老師，以至于自己也受了傷。不僅如此，在此次事件中他也被誡勉談話同時做出深刻的檢討。這里是張校長的檢討書和事件處理結果，你們可以先看看。我知道大家對學校及老師都失去了信任，但是請大家相信，我們在事發(fā)第一時間便去制止。我也明白大家對我們老師的擔憂，會不會因此而報復學生。我要說的是不會，首先犯錯的是我們的老師。其次，我們沒有理由那樣做。我們不會為了維護一位老師而丟棄自己曾經(jīng)的誓言，身為老師我們需要給學生做好的榜樣和正確的人生觀與價值觀。然而，我們要提升自己教學水平和教育方式。讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里學習知識。最后，我們希望大家能夠監(jiān)督我們的工作，及時指正我們的錯誤。
曹老師，為何會是她，而不是？
曹老師，您只是一名老師，我們都知道您對學生關心備至，但是全校好幾百名學生。你不可能一一照顧，更不可能有那么精力。
是啊，誰又能保證每個老師都能像曹老師一樣。
首先，我感謝大家對我工作的認可。其次，我相信我們學校的每位老師都是有愛心有責任心的。最后，我相信校長能說到做到。對于大家關心的孩子受傷治療的問題，我們可以先聽聽學校的校醫(yī)晨光怎么說。
大家好，我相信這里有很多人認識我，因為你們經(jīng)常在醫(yī)院里能看到我。這里面有我之前看過的病人，也有初次見面的。對于我的醫(yī)術，或許很多人都不太了解，但是不重要。我們?nèi)蘸罂梢月谋舜肆私?，關于受傷學生的救治，我定然會負責任到底。我會一直治療到底直到孩子恢復健康為止，其次，我可以證明曹老師說的校長為了保護學生自己受傷，因為他的傷口是我處理的。最后，請大家放心。
哎……
放心，怎么能放心。姑且只能如此，繼續(xù)鬧下去也沒有任何意義。但是家長并不會輕易原諒老師這一行為，對于家長而言，他們即希望孩子能學好知識，但同時他們也希望孩子們更快樂的成長。
校方的態(tài)度并不能打消家長的憂慮，校方需要用實際行動來證明自己對家長的承諾。
我們可以離開，但是若有下一次。我們定然不會善罷甘休，我們希望校長能嚴格要求教師，更希望學校能多一些像曹老師一樣有愛心更負責的老師。
張遼連忙答應，但至于如何加強師德師風。或許又是一個不小的挑戰(zhàn)……
張遼與曹蕓等人看著家長散去，心里懸著的石頭終于落地了。此事，雖然告一段落。但無疑家長會更加關注學校的動態(tài)，大眾監(jiān)督即將開始……