在很小的時(shí)候，大概七八歲吧，頭一天我沒有寫作業(yè)，本想著第二天早起寫，結(jié)果第二天起晚了。我背著書包離開家，在紅衛(wèi)農(nóng)場老機(jī)關(guān)的大圍墻院子里，找了個(gè)石凳子坐了下來。
離我不遠(yuǎn)的另一個(gè)石凳子上，剛好也坐著一個(gè)七八歲的男孩兒，我猜他也沒寫作業(yè)，他也是這么猜測我的。我倆在互相猜測中，把時(shí)間一分一秒地浪費(fèi)了，看看手腕上的表，還有不到20分鐘要打上課鈴了，我必須帶著作業(yè)進(jìn)入教室，否則一定會被老師批評。
但我和那小子誰也沒把書包里的作業(yè)拿出來寫，可能是因?yàn)樽宰鹦脑谧魉睿豢献屍渌税l(fā)現(xiàn)自己沒寫作業(yè)的緣故吧。終于，那小子扛不住了，他率先拉開書包拉鏈兒，拿出作業(yè)奮筆疾書，我松了口氣，也從書包里拿出作業(yè)，奮筆疾書。
我剛翻開作業(yè)本，看了一眼表我就慌了，還有10分鐘就要打上課鈴了，那一刻，我的大腦涌入了一大團(tuán)粘稠的血液，讓我頭昏腦漲，神志不清，我覺得呼吸困難，可能下一秒就要死了，我覺得我馬上就要死了，我活不成了。
眼淚不爭氣地流淌出來，帶走了不少的負(fù)面情緒，我為之松了口氣，并且一邊盯著表，一邊奮筆疾書起來。我知道，我可以遲到，我可以找個(gè)借口說我遲到了，但我絕對不可以沒寫完作業(yè)，起碼跟遲到比起來，沒寫完作業(yè)的責(zé)罰要輕一些。
這么想著，我又覺得心里好受了不少，我不那么緊張也不那么慌亂了，我一筆一劃寫著作業(yè)，想著要是昨天我能好好寫完，今天就不會遭這么多精神上的折磨，我在心里發(fā)誓以后作業(yè)我都要當(dāng)天寫完，絕對不要再拖延到第二天了。
可當(dāng)對面那小子突然把作業(yè)本合上，并且裝進(jìn)書包里的時(shí)候，我又慌了。他寫完了，他走了，他怎么可以寫得那么快？他把書包背起來了，他站起來了，他經(jīng)過了我這旮的石凳，他挑釁似的看著我，讓我又急又氣。那種“今天過不去了”的感覺又來了。
我眼巴巴地看著他，他贏了，他寫完了。但他的臉上卻絲毫沒有勝利的喜悅，難道他沒寫完？我心里抱著一絲希望。果然，他嘆了口氣對我說道：我不寫了，寫不完了，挨罵就挨罵吧。
我慌亂、焦急的心，一聽這話，又放松了一些，這來來回回，拉拉扯扯，真是讓人難受，不過我又堅(jiān)定了寧可遲到也要寫完的信心，我伏下身子繼續(xù)寫了起來。
那時(shí)候是初春，天氣冷得很，我手也冷得很，我大腦麻木木的，好似裝著一團(tuán)漿糊，筆尖被我的哈氣弄得結(jié)了霜，搞得作業(yè)紙濕乎乎，滑膩膩，寫不上字。那幾道數(shù)學(xué)題如果在往常并不那么難，但是今天，此刻，我的大腦僵住了，它它它就卡在這幾道題上寫不完！
這時(shí)候來個(gè)大爺走過，站在我身后看，我回頭看他一眼，心里想：你看你*了個(gè)*。我也只是心里想想嘴上沒說，大爺嘖嘖兩聲，說這孩子沒寫完作業(yè)，他說：這孩子沒寫完作業(yè)嘿！
搞得我心煩意亂，無從下筆。我去你娘的尊老愛幼，我真想一筆尖戳死那個(gè)大爺。
好在大爺看了一會兒，搖頭晃腦的走了，我覺得我馬上就要死了，我短暫的一生，將在這里終結(jié)，我將被數(shù)學(xué)題卡住，被作業(yè)卡住，被內(nèi)心的恐懼死死卡住，在我的印象中，時(shí)間會永遠(yuǎn)停滯在這一天，讓我無論過去，現(xiàn)在還是將來，都飽受它的折磨。
然后我看了一眼表，我已經(jīng)遲到10分鐘了。我仰起頭，嗷嗷大哭著，撕碎了我的作業(yè)本，并將書包扔進(jìn)飄著冰碴的臭水溝，回家了。本以為我會死，沒想到我現(xiàn)在活著好好的，而且還把這個(gè)故事給寫下來了。
還真是應(yīng)了那句話——好事會過去，壞事也會過去。
一切都會過去。
——杜雨潤寫于2021.3.24